DELTA GEOSCIENCE

http://www.nasa.gov/externalflash/earthday_gallery/index_noaccess.html http://astrogeology.usgs.gov/Kids/

Untuk yang merasa keberatan dengan Remedial UTS minimal slide boleh hanya 10 Slide. bagi yang sudah mengerjakan hingga 15 slide atau lebih dikumpul saja akan ada nilai tambah. Trima Kasih.

Dataran tinggi Dieng lebih dikenal sebagai lokasi wisata ketimbang sebuah kompleks gunungapi tua dengan segala seluk beluknya. Secara geologi Dieng merupakan sebuah kompleks gunungapi tua yang berada di Jawa Tengah.Lokasi wisata ini sudah dikenal didalam maupun luar negeri. Berita tentang naiknya status Waspada (level 3) kompleks Gunung Dieng ini tentunya banyak mengundang pertanyaan. Apa sebenernya kompleks gunung Dieng ini. Menurut catatan VSI (Vulkanological Survey Indonesia) kompleks gunungapi ini dikenal dengan : Nama : G. Dieng ( Nama Lain : Gunung Parahu ) Lokasi : Koordinati : 7°12′ LS dan 109°54′ BT . Nama kota Dieng Kulon. Kota terdekat Banjar-negara (kota Kabupaten) Ketinggian : 2565 m. dpl. Tipe Gunungapi : Strato, dengan lapangan solfatara dan fumarola, serta banyak kawah ( cone ). Bahaya gas beracun Kawah Sinila yang pernah mengeluarkan gas beracun pada tahun 1979 Gunungapi Dieng memang berupa kompleks gunung api yang memiliki banyak kawah. Diantaranya nama k...

Hasil UAS bisa dilihat di Halaman : HASIL UAS KELAS X berikut daftar nama dan nilai UAS. Buat yang nilai UAS nya kurang dari 70 diharap membuat Tugas Remedial seperti yang sudah disempaikan sebelumnya. Terima kasih.

Alhamdulillah, Hâsil UAS memuaskan, hampir setengah dari tiap kelas tidak remedial. untuk hasil lebih lengkap akan di upload malam ini. berikut nama2 yang remedial.

Untuk Tugas Kelas X Materi Hidrosfer : Mencari kliping berita tentang Kerusakan Air, sebanyak 3 Buah berita, berikut analisa menggunakan analisa geografi 5w + 1 H : What : Where : Why : Who : When : How : Analisa Berita : Untuk Remedial UTS : Merangkum Seluruh Materi Litosfer, Pedosfer, Atmosfer dalam bentuk power point (minimal 15 Slide) dibuat secara menarik dicopy ke dalam bentuk CD-ROM, Maksimal Size file 500 MB. Kumpulkan pada saat Remedial Geografi Kelas masing-masing. Untuk Remedial UAS : Analisa Soal UAS, beri alasan jawabanya, dikerjakan di kertas Folio, minimal 1 soal 5 baris alasan kenapa jawabannya demikian. Dikumpulkan saat Remedial Geografi Kelas Masing-masing. Terima Kasih,

Bagi yang tidak dapat download file .pptx dapat mendownload file pdf di : http://www.4shared.com/file/plwtx7-S/Materi_Hidrosfer-PDF.html password : geo14

Materi Hidrosfer bisa di download di sini : http://www.4shared.com/file/xQ77Fb5o/Materi_Hidrosfer.html password : geo14

Maaf, Dikarenakan kegiatan Wisuda Kelas XII, Upload Materi Bahan UAS besok agak terlambat. Semoga dapat membantu. Terima Kasih. Bahan Materi UAS Bisa di liat di Halaman Download

Tugas, Remedial untuk kelas X akan di Upload pada tanggal 27 Mei 2011 berikut daftar nama yang belum mengerjakan dan remedial. Terima Kasih.

Benarkah keberadaan teory big bang yang pernah terjadi sehingga mencipta alam semesta semegah dan sedahsyat ini?? Salah satu bukti yang paling dekat dengan kita adalah yang m ungkin kita tidak sadar, seperti halnya astronomi, ada dua contoh objek kosmologi yang paling dekat dengan kehidupan kita. Pertama adalah kegelapan di malam hari, kedua adalah siaran " semut " yang muncul saat pergantian satu canel ke canel lain di pesawat televisi kita. Sekitar 1% dari " semut " yang kita lihat tersebut (Gambar 1) berasal dari Cosmic Microwave Background (CMB / Latar Kosmik Gelombang Radio) - mungkin merupakan objek yang paling berharga saat ini dalam ilmu kosmologi. Fenomena malam hari yang gelap terlihat sederhana, namun penjelasannya tidaklah begitu sederhana dalam kosmologi. Kosmologi menganut prinsip bahwa Alam Semesta dalam skala besar bersifat isotropik dan homogen; karena ada lebih dari 400 miliar (1 miliar = 10 9 ) bintang di dalam galaksi kita - dengan kata Bumi ki...

Mengutip dari Makalah Perkembangan Kota (Makalah UGM. Yunus, 1997). Pendekatan keruangan merupakan suatu cara pandang atau kerangka analisis yang menekankan eksistensi ruang sebagai penekanan. Eksisitensi ruang dalam perspektif geografi dapat dipandang dari struktur (spatial structure), pola (spatial pattern), dan proses (spatial processess). Kerangka analisis pendekatan keruangan bertitik pada permasalahan susunan elemen-elemen pembentuk ruang. Keruangan tersebut didayagunakan sedemikian rupa untuk kepentingan manusia. Dampak positif dan negatif dari keberadaan ruang seperti itu selalu dikaitkan dengan kepentingan manusia pada saat ini dan akan datang. Pola keruangan berkenaan dengan distribusi elemen-elemen pembentuk ruang. Fenomena titik, garis, dan areal memiliki kedudukan sendiri-sendiri, baik secara implisit maupun eksplisit dalam hal agihan keruangan (Coffey, 1989). Beberapa contoh seperti cluster pattern, random pattern, regular pattern, dan cluster linier pattern...

Yang belum mengumpulkan/mengirim naskah Tugas tentang Identifikasi Jenis tanah dan kegunaannya di Indonesia.

Video tentang tsunami Jepang, Bagaimana Jepang telah membuat persiapan dengan baik untuk mengantisipasi bencana yang terjadi. Walaupun kedahsyatannya telah membuat persiapan itu luluh lantak, kita akan melihat bagaimana Jepang dengan kemampuan sumber daya manusia nya yang kualitas akan dapat bangkit dari bencana yang dihadapi seperti Gempa Kobe sebelumnya.

Seiring perkembangan yang memacu pertumbuhan teknologi Informasi saat ini, telah membuat dunia pendidikan terdorong untuk dapat menggunakan secara maksimal penggunaan Teknologi Informasi dalam bidang Pendidikan. Media Audio, Media Visual, maupun Media Audio Visual kini makin berkembang. perkembangan ini memicu ide untuk membuat Media Pembelajaran berbasis Interaktif. Interatif disini dimaksudkan bahwa pengguna media dapat berinteraksi dengan media yang sedang dihadapi. Pengembangan ini menuntut kreativitas dan ribuan jam dalam pembuatan Media Interaktif pembelajaran. Pengembangan media yang telah ada seperti Encyclopedia brittanica, Microsoft Encharta, merupakan salah satu upaya dunia dalam meningkatkan intensitas dan perhatian siswa terhadap pelajaran. terbukti dari banyak penelitian yang dilakukan kalangan ahli pendidikan, bahwa penggunaan Media interaktif berbasis Audio dan Visual telah meningkatkan daya tangkap siswa yang menggunakan media tersebut. Geografi sebagai ilmu yang diaja...

Kisi-kisi soal ini disampaikan Tim Korektor Soal UN DKI Jaya, penyampaian dilakukan di SMA Negeri 1 Jakarta. Silahkan Lihat Disini.

Berikut merupakan peta yang dihasilkan dari satelit NOAA berupa Peta hasil perhitungan ketinggian Tsunami Jepang. Perhitungan terhadap waktu tempuh gelombang Tsunami untuk mencapai pesisir negara-negara yang berada di Pasifik.

Bagus Anggoro menurut kalian abrasi tu apa? menurut mgmp guru geo se DKI bulan februari, abrasi itu bukan pengikisan bukan oleh air laut melainkan erosi sungai secara vertikal Robiatul Adawiyah idih kok aneh gt? Msa sech erosi air sungai? Aneh! Bagus Anggoro ‎ @robi: memang betul, jd klo erosi itu pengikasan air sungai secara lateral, sedangkan ab rasi itu pengikisan oleh air sungai secara vertikal Bagus Anggoro kmaren, lu gak ikut si to, mgmp se DKI di sman 1, itu yang bilang adalah korektor/pengedit soal uan tahun ini, dan jawaban seperti itu, gak ada option abrasi itu disebakan oleh pengikisan oleh air laut melaikan erosi sungai secara vertikal katanya Meryani Puji Lestari Dibuku bagja waluya penerbit armico geo sma kls x materi tenaga eksogen hal 138..abrasi adl erosi yg disebabkn oleh air laut akibt pukulan gelombang scr terus menerus sedangkn ABLASI Adl erosi yg disebabkan oleh air yg mengalir yg tjdi scr ...trz menerus dpt mengakibatkn tjdna lembah jurang atau ngarai akibt ero...

Pembahasan Soal Kemiringan Lereng Tri Haryanto Azzuhud pada peta topografi dik jarak P-Q di peta 1 cm, skala 1:100.000. beda tinggi P dan Q 50 meter. kemiringan lereng PQ..... a.1 derajat 50' b.2 derajat 51' c.3 derajat 52' d.4 derajat 53' e.5 derajat 54' UN 2009, ada yg tahu?kalau jwbn dlm % sy tahu, Eno N' Ari Jwbannya yg B. Caranya: x/57,3 = beda tinggi/jarak PQ x/57 ,3 = 50/1000 20x = 57,3 ... x = 2,865 = 2 derajat (0,865x60) = 2 derajat 51' (0,9x60) = 2 derajat 51'. 54" Semoga bisa membantu...See More March 7 at 5:11pm ·UnlikeLike · 3 peopleLoading... Tri Haryanto Azzuhud ‎57,3 dr mana no? March 7 at 5:16pm ·LikeUnlike Eno N' Ari Itu konstantanya kak tri. Klo gak salah itu ada d rumus fisika. March 7 at 5:22pm ·LikeUnlike Tri Haryanto Azzuhud Oh gitu,wah thnx banget nih coz pernah nanya ke guru mtk katanya kudu pake kalkulator/tabel mtk. March 7 at 5:31pm ·LikeUnlike Kiki Novita Dan Osa Sama kaya eno jawabn'a..pernah dbhas pak mara...

SELAMAT>>>>>>>> HALAMAN PERCOBAAN